先描述行为再贴理论标签
大学组织行为学案例辅导先写可观察行为，例如错过截止日期、少发言或重复返工。不要从“员工不积极”直接跳到性格结论。
OpenStax 的动机过程理论章节讨论期望、目标与公平等机制。一次案例分析应选与事实相关的机制，并说明它为何可能解释行为。
原创团队：努力不一定改变结果
虚构案例中，六名项目成员每周都收到返工要求，但验收标准直到截止日前一天才公布。有人表示加班也不知道怎样达到标准；这不是实际公司调查。
期望理论案例分析辅导可以区分努力到绩效的判断、绩效到结果的联系、结果对个人的价值。这里验收标准不清，首先支持检查努力能否转成合格绩效。
给替代解释留出位置
组织行为学动机理论练习还应考虑技能缺口、工作量过高或相互冲突的指令。相同行为可以来自不同原因，不能单凭一句访谈就认定理论正确。
设计两个追问：成员能否用自己的话描述合格成果？即使标准清楚，是否仍缺时间或工具？将答案与原始假设分开记录。
提出与机制对应的小规模改进
案例内可建议在任务开始前给出验收清单，再观察返工次数与按时交付率。注意新清单可能增加前期沟通时间，并需检查工作是否只是被转移。
带着“现象—机制—证据—替代解释—检查指标”五行表参加 tutorial。不要诊断真实同学或员工；作业论证、引用和最终结论须由学生独立完成。
参考资料
下一步
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